初春的瓷都，天朗气清，惠风和畅。3月15日，由中央美院、景德镇陶瓷大学、景德镇陶文旅集团共同主办的“新青年——第四届学院实验艺术文献展暨中国学院实验艺术教育大会”于江西景德镇陶溪川艺术中心举办。本届文献展与教育大会是对我国近五年来实验艺术领域教学、科研、创作及学生发展成果的系统呈现。

展厅现场

早在2006年，中央美院正式发起并主办了“学院实验艺术文献展”，计划每五年举办一次；在2011年第二届文献展召开之际，又同步举办“中国学院实验艺术教育大会”。经过十余年的发展，文献展和教育大会成为了全面检阅我国实验艺术教学质量和科研创作成果的重要平台，是系统展现中国学院实验艺术面貌的重要窗口，更是探索实验艺术未来发展趋势的重要集结点。学院实验艺术文献展业已成为继全国美展实验艺术展区之外又一全国性的实验艺术专业大展，不断将“实验艺术在学院”这样一个具有中国特色的艺术命题、文化命题乃至社会命题予以研讨和拓展，延伸出指导未来实践的新方向。

“实验艺术的工作性质、表达方式、工具材料、技术风格样式不同于传统美术，更不受制特定媒介和艺术形式，而是基于新媒介和新经验的探索，培养跨领域、跨学科、具有现代观念与创新能力的专业人才。”景德镇陶瓷大学党委副书记、副校长吕品昌说。

实验艺术在学院，然后正在尝试走出学院——本届学院实验艺术文献展以“新青年”为主题，来到了历史悠久的景德镇，呈现于充满活力的陶溪川，是这一学术平台首次走出美院，面向社会的突破性尝试。本次展览为期4个月，主题聚焦于全国青年艺术家生态调查，关注各校实验艺术方向的学生步入社会后的创作、创业及艺术生涯的发展面貌，探讨青年艺术家成长机制。展览自2021年6月开始筹备，以自主报名、院校推送、专家推荐三条通道开展案例征集，最终由来自全国一线的艺术教育者、艺术创作者、策展人组成的学术评审委员会从所有投稿艺术家中遴选108位作为最终展示结果。

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本届展览在布展思路上不局限于参展艺术家某件作品的单一呈现，而是在相应的空间内力求系统展示艺术家的创作历程和个人发展脉络，呈现出其不同成长阶段的真实面貌，从而探索青年艺术家的发展新路径，引发扶持青年艺术家发展的方针政策制定。同时，本次文献展还在全国各高校中征集实验艺术教学的典型教案，从中遴选出18门优秀课程，组成“十八案——中国实验艺术教育课程展”，形成此次展览的重要组成部分。在本展策展人、中央美院实验艺术学院院长邱志杰看来，108位青年艺术家活跃在中国社会的各个角落，他们有的投身艺术教育，延续着使命；有的探索科技，深入人类经验的前沿；有的投身乡村振兴和社区营造，更新着我们的社会纽带，他们代表着更多的朝气蓬勃的实验者们。此次展览为20年来的中国实验艺术教育交出了一份答卷，它是这一代“新青年”的抽样调查。

中国美协主席、中央美院院长范迪安在贺信中表示，在景德镇举办实验艺术展览意义非凡，不仅是对近年来全国实验艺术教学成果的巡礼，也是积淀千年形成的陶瓷风韵与实验精神之间的亲密耦合，两种艺术形式互为滋养、美美与共。更重要的是，此次展览落户陶溪川，是面向社会公众开展美育普及的重要举措。这次参展作品中云集着广大青年艺术家面对这方面问题的思考和实践，充分反映出青年艺术家在科技与艺术融合的取向中拓展实验艺术的敏锐洞察力与感知力。

在同期举办的第三届中国学院实验艺术教育大会上，来自全国20余所美术院校、综合性大学及艺术机构的实验艺术教育者、艺术家、策展人、创业者，以线上线下同步的方式进行四场主题发言，梳理五年来中国学院实验艺术教育的理论建设、实践成果和教学改革探索的新方向；讨论学院以外的社会各行业中受到实验精神的启发而被激活赋能的优秀案例，进而探讨来自学院的鲜活创造力如何融入到社会发展当中，为实验艺术提供更广阔的发展空间。

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